welkom
Talentontwikkeling vormt een rode draad in mijn leven: ieder kind verdient de kans om zich optimaal te ontplooien tot volwassen mens tussen anderen. Met verbeelding, inlevingsvermogen en oordeelsvorming als bronnen om de wereld te veranderen.
Samen met Zoë Zernitz werkte ik enkele jaren aan een introductie op kunsteducatie in Nederland: Kunsteducatie, de vrijheid van verbeelding. (2026, Noordboek)
Mijn ervaringen en visie op kunsteducatie gaf ik eerder vorm samen met fotograaf Rinie Bleeker in een drietal boeken: KIJK, ik kan kunst maken (2007), GEEF mij een potlood en ik ga tekenen (2012) en Fluisterzacht en haarzuiver (2017).
Juist de ontwikkeling van artistieke competenties bij jeugd, fascineert mij. Welke rol speelt het onderwijs daarbij? Want kunst- en cultuureducatie leert kinderen wat het is om mens te zijn binnen de cultuur waarin zij opgroeien.
Gedurende mijn studie psychologie in Groningen was 'verborgen talent' bij kinderen mijn onderwerp. In de drie jaar na mijn studie werkte ik van 1973 tot 1978 part-time als wetenschappelijk medewerker aan de universiteit van Groningen met als thema School en Maatschappij. In Delft werd ik vanaf 1979 projectleider van een onderwijsproject voor leerlingen in achterstandssituaties en na 1984 hoofd van de gemeentelijke afdeling onderwijs. Als directeur (1989-1998) bij die gemeente van een Dienst met Welzijn, Onderwijs en Cultuur in het vaandel verschoof mijn interesse naar kunst en cultuur. Eigenlijk altijd als leidend motief de talentontwikkeling van alle kinderen en jongeren.
Als directeur van Kunstweb in Amsterdam en later bij de SKVR in Rotterdam deed ik daarover tussen 1998 en 2009 veel indrukken op. Met die kennis adviseerde ik de jaren daarna overheden over cultuureducatiebeleid. In 2010 als voorzitter van een commissie cultuureducatie bij de landelijke Raad voor Culuur. In 2012 mocht ik lid zijn van een combicommissie Raad voor Cultuur/Onderwijsraad met als resultaat het advies Cultuureducatie: leren, creëren, inspireren!. In 2014 bracht de Raad voor Cultuur onder mijn voorzitterschap het advies aan de minister Meedoen is de kunst uit. Leerzaam was van 2013-2018 deelname aan de Amsterdamse Kwaliteitsraad voor het Basispakket kunst- en cultuureducatie. Plezier beleef ik aan denken en schrijven over kunsteducatie.
Samen met Zoë Zernitz werkte ik enkele jaren aan een introductie op kunsteducatie in Nederland: Kunsteducatie, de vrijheid van verbeelding. (2026, Noordboek)
Mijn ervaringen en visie op kunsteducatie gaf ik eerder vorm samen met fotograaf Rinie Bleeker in een drietal boeken: KIJK, ik kan kunst maken (2007), GEEF mij een potlood en ik ga tekenen (2012) en Fluisterzacht en haarzuiver (2017).
Juist de ontwikkeling van artistieke competenties bij jeugd, fascineert mij. Welke rol speelt het onderwijs daarbij? Want kunst- en cultuureducatie leert kinderen wat het is om mens te zijn binnen de cultuur waarin zij opgroeien.
Gedurende mijn studie psychologie in Groningen was 'verborgen talent' bij kinderen mijn onderwerp. In de drie jaar na mijn studie werkte ik van 1973 tot 1978 part-time als wetenschappelijk medewerker aan de universiteit van Groningen met als thema School en Maatschappij. In Delft werd ik vanaf 1979 projectleider van een onderwijsproject voor leerlingen in achterstandssituaties en na 1984 hoofd van de gemeentelijke afdeling onderwijs. Als directeur (1989-1998) bij die gemeente van een Dienst met Welzijn, Onderwijs en Cultuur in het vaandel verschoof mijn interesse naar kunst en cultuur. Eigenlijk altijd als leidend motief de talentontwikkeling van alle kinderen en jongeren.
Als directeur van Kunstweb in Amsterdam en later bij de SKVR in Rotterdam deed ik daarover tussen 1998 en 2009 veel indrukken op. Met die kennis adviseerde ik de jaren daarna overheden over cultuureducatiebeleid. In 2010 als voorzitter van een commissie cultuureducatie bij de landelijke Raad voor Culuur. In 2012 mocht ik lid zijn van een combicommissie Raad voor Cultuur/Onderwijsraad met als resultaat het advies Cultuureducatie: leren, creëren, inspireren!. In 2014 bracht de Raad voor Cultuur onder mijn voorzitterschap het advies aan de minister Meedoen is de kunst uit. Leerzaam was van 2013-2018 deelname aan de Amsterdamse Kwaliteitsraad voor het Basispakket kunst- en cultuureducatie. Plezier beleef ik aan denken en schrijven over kunsteducatie.
• Kijk ik kan zilver maken (Lemniscaat 2007)